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创新产品故事
教育是国之大计，是民生工程，更是每个家庭关注的焦点。学校是教育的主阵地，对于我国这样一个人口大国而言，在有限的师资条件和投入下如何持续提升在校教学的质量，是每个教育行业从业者无法回避的问题。在各行各业大力推进智慧化与数字化的今天，毫无疑问，用科技的力量赋能实现传统教育的提质增效是通往正确答案的必由之路。然而对于K12基础教育阶段的校园而言，信息化却是一个熟悉又陌生的名词。一方面，在过去的十几年中，越来越多的学校拥有了自己的专属无线网络以及多媒体教室，校园安防、心理健康、家校沟通、考试阅卷、选课排课等等事项逐渐通过各式各样的信息化手段予以解决，但家长更为关心的教学过程本身，则依然沿袭几千年来的方式方法，即教师讲授知识然后布置作业，至于学生学的怎么样，除了依靠寥寥几次考试测验进行反馈，在绝大多数的时间内都是一本糊涂账。
创始人北大王选研究所孙俊教授和自己熟悉的校长朋友在2015年底闲聊起学校的教育信息化现状的话题时，得到了上面这些反馈（抱怨），这让他困惑不已。在从互联网到移动互联网技术发展日新月异的时代，是什么原因导致教学过程的信息化始终难有进展？经过一段时间的思考、调研和求证，孙俊发现，所有现存的校内教育信息化方案都没有抓住问题的本质，即如何有效获取学生的日常学情数据：信息系统必须基于数据才得以发挥作用，对于传统的K12教育而言，孩子从小到大沉淀在纸上的海量数据如果不能彻底地数字化，教育信息化始终都是一个伪命题。纵观多年以来在校教育教学信息化的实践，学情数据的获取要么基于对日常教学方式的破坏性重塑（代表方案包括手机平板教育APP、电子书包、多媒体互动课堂等），代价之大甚至高过信息化带来的受益，要么获得的学情数据无论量与质均远不足以对日常教学过程形成真实有效的督导（代表方案包括扫描阅卷、考试测评、分析报告、纸笔系统等）。前者是信息技术对传统教学核心流程“喧宾夺主”式的过度介入与不当应用，其对教学环境与方法的改造给学生、老师与学校带来了极大打扰与负担，尤其不利于学生长久身心健康与正确学习习惯培养；后者则由于高成本、低易用性造成使用场景局限以及信息技术价值的大幅削弱，滞后与片面的数据无法对日常教学流程起到实质性的指导与帮助作用；两者由于各自的原因难以真正高频率用于既有教学过程中，致使学校和家庭陷入不断投入不断资源浪费的恶性循环，最终造成全社会的损失。
是否能够打造出一款能够承载孩子K12完整学习过程的完美数字化产品，既不加重孩子视力负担，又能够保留孩子的书写习惯？围绕这个初衷，孙俊和团队成员开展了漫长的产品选型以及基础研发工作，围绕的焦点从始至终都是墨水屏设备。2016年初期，彼时墨水屏终端对于手写的支持极其落后，哪怕是当时顶配的索尼墨水屏平板其书写延迟也至少在1秒以上，于是初代产品只能退而求其次采用智能平板+手写板策略——前者用于阅读、交互，受限于两块屏幕之间的数据操作的直观性、便捷性等方面相较于纸上学习差距过于明显，而且智能平板对于视力的伤害无法忽视，这套方案无法满足重度应用的要求。幸运的是，从2017年起，墨水屏平板的产业链布局开始加速，有更多的国内厂商加入这一赛道，给了困境中的团队希望的曙光。
2018年，团队历经整整3个月基于当时业内最好的墨水屏方案——文石Note设备完成第三代应用的深度适配与优化，同时团队落地宁波深入学校教学一线加速产品的迭代成熟，就此开始谱写电子纸在校内智慧教育应用的辉煌历史。
2018年9月22日，在宁波市政府相关领导的支持下，由市教育局、经信委主办，加团队联合中国绿色智慧教育产业链最强伙伴台湾元太股份、一起教育科技、广州文石，承办召开“中小学生安全用眼宁波高峰论坛暨绿色智慧教育产业基地（筹）签约仪式”大会，会上签署了《在线教育行业护眼倡议书》和《绿色智慧教育千校百万学生护眼行动计划》，正式启动产品的市场拓展。
2019年1月，宁波思骏入选宁波市智慧城市试点项目，产品于宁波市第三中学和北仑区新碶中学正式开始4个班级的试点。2019年5月7日，基于试点的良好效果，宁波市教育局、市电教中心（市直属高中范围内）在宁波市第三中学主办了绿色智慧教育示范研讨会，全市范围内以及浙江省约30所中学的代表到场观摩体验作业家赋能日常多学科教学流程的方式方法以及带来的效能提升。2020年6月16日，宁波市教育局、经信局、高新区管委会主办了绿色智慧教育研讨暨宁波范式绿色智慧教育成果汇报会，引起了社会巨大的反响，即便是疫情期间也有100余所学校、1000余人报名参会（视频方式），市电教中心主任与多所学校校长现身分享从多方面提升教学成效的成功经验。
自2018年5月至今，已推广至200余所学校，最终在宁波市范围内落地近20所，其他城市4所，打造了一批绿色智慧教育常态化应用标杆校、示范校并实现了产品市场化销售。其中代表性的学校包括惠贞书院（高中部）、宁波市第三中学、宁波市四明中学、宁波市咸祥中学、华师大宁波艺术实验学校（明州校区、明湖校区）、宁波市春晓中学、宁波市第十五中学、北仑区新碶中学、北仑区霞浦中学、北仑区白峰中学、镇海区崇正书院、常州虹景中学等。平台共覆盖近万名师生，贯穿从小学4年级到高三全学段，是国内首个实现完整学情数据常态化获取、每日教学过程自然融入式应用、不加重用眼负担、延续书写习惯、真正替代纸质课业的校内智慧教育解决方案。
在疫情、政策双加持之下，获得了广泛的社会好评与行业认可，经教育部备案，是浙江省教育厅（教研室）作业改革典型案例。宁波市“双减”工作专项办、教育局教研室于2021年11月17日公布了全市义务段学校作业管理试点校名单（共22所），其中初中学段共计11所，市区有4所，而使用知了会学的学校占其中3所。深耕技术、优化服务，助力强化作业管理、推进“双减”落实，为家、校、师、生全面减负做好强有力的保障。
